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黨的十八大報告指出：“抓好（）這個基礎，教育引導黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量。”
A、法制建設
B、文化建設
C、道德建設
D、作風建設
動作技能學習過程中，無論示范者是老師還是學生，示范首先必須展示技能的最重要特征。
A、對
B、錯
班主任在班級教育實務中的主要角色是()。
A.教育者、指導者、管理者
B.教育者、指導者、示范者
C.組織者、管理者、示范者
D.管理者、指導者、組織者
來訪者男性，工人，害怕觸電，焦慮不安，為電工，上班后十分恐懼，經協商制定以下治療方案：由班長或老師傅帶領來訪者和另一個學徒上班，班長首先演示，另一位學徒接著做，然后輪到來訪者。每當來訪者模仿一個動作后即給予口頭贊賞。影響該療法效果的因素包括（）。
A、來訪者的年齡
B、示范者的感染力
C、示范者與來訪者的相似性
D、對正確模仿行為強化的時機
E、咨詢師的個人人格魅力