教學過程是一種特殊的認識過程，它區別于一般認識過程的特點是（）。

A、直接性、引導性和簡捷性

B、直接性、被動性和簡捷性

C、間接性、被動性和簡捷性

D、間接性、引導性和簡捷性

批復這種公文具有被動性，行文要有原因和依據。其原因和依據是()

A、下級工作遇到了困難

B、下級工作取得了成績

C、下級報送了請示事項的公文

D、領導檢查工作時發現了問題

發熱是體溫調定點()。

A.被動性

B.單方性

C.中立性

D.獨立性